Clase 18 de Marzo miércoles Electrónica análoga 1 UC

Estimados estudiantes,

El día 18 de marzo de 2026 se realizó la clase de Electrónica Analógica 1 para el grupo de Ingeniería Mecatrónica, de manera virtual vía Google Meet. Durante la sesión se abordaron los siguientes 7 puntos clave ():

1. Recorderis de circuitos con diodos recortadores y fijadores

2. Explicación del taller que se envió al grupo de WhatsApp(Circuitos recortadores y fijadores)

3. Que es un diodo Zener:(teoria)

   https://www.tti.com/content/ttiinc/en/resources/blog/what-is-a-zener-diode.html

4. Video: que es un diodo Zener y como trabaja:

5. Video: Proteccion de un Diodo zener con una resistencia: 

6. Simulacion de un diodo Zener usando Tinkercad

   
   
   

7. Análisis de las curvas de corriente tanto del diodo ideal, como de diodos de silicio y germanio y del diodo Zener en el cuarto cuadrante (Usando Fooplot y la simulación matemática del diodo)

   
   
   

Instrucción importante: De los primeros 5 puntos, elaboren un resumen detallado en su cuaderno de clase. Esto garantiza el estudio inmediato y facilita la transcripción y comprensión del contenido.

Clase 16 de marzo 2026 Electrónica 1

Clase 16 de marzo 2026

Electrónica 1

1 Diodo Resistencia Con fuente senoidal 

Simulación con software Mindi de Microchip (https://www.youtube.com/watch?v=gsMzG8OqkZ0)

2 Rectificador de media onda

Definición, funcionamiento, circuito, fórmula y aplicaciones (https://www.pcbasic.com/es/blog/half-wave_rectifier.html)

3 Rectificador de Onda completa

a) Rectificador de onda completa: una guia completa (https://www.pcbasic.com/es/blog/full_wave_rectifier.html)

b) Rectificador de onda completa con simulador Mindi (https://www.youtube.com/watch?v=D3OM2xDo5jY)

Ciclo de aprendizaje activo

 Imagen del modelo de ALP de MathAcademy  (https://www.mathacademy.com/how-it-works )

Centro del diagrama:

• Active Learning Loop → Ciclo de Aprendizaje Activo

Etapas del ciclo:

• Observe → Observar

• Attempt → Intentar

• Feedback → Retroalimentación

• Master → Dominar

Textos explicativos alrededor:

• Observe a new task being done correctly
  → Observa una nueva tarea siendo realizada correctamente

• Attempt the task on your own
  → Intenta realizar la tarea por tu cuenta

• Get feedback on your attempt
  → Recibe retroalimentación sobre tu intento

• Practice the task correctly until mastery
  → Practica la tarea correctamente hasta dominarla

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🧠 Resumen de lo que se quiere explicar

La imagen describe un modelo de aprendizaje activo basado en ciclos. La idea central es que aprender no es algo pasivo, sino un proceso continuo que ocurre así:

1. Primero observas cómo se hace algo correctamente.

2. Luego lo intentas tú mismo.

3. Después recibes retroalimentación, identificando errores y aciertos.

4. Finalmente practicas hasta lograr el dominio.

Una vez alcanzas cierto nivel, el ciclo vuelve a empezar con nuevos retos.

En pocas palabras:
👉 aprendes viendo → haciendo → corrigiendo → practicando, y repites el proceso.

Este enfoque enfatiza que el verdadero aprendizaje ocurre cuando participas activamente, no solo cuando escuchas o lees — algo muy alineado con metodologías modernas de enseñanza, especialmente en ciencia, ingeniería y habilidades prácticas.